Przedszkole Tęczowa Krainka II Motylki

Plan miesięczny sierpień 2026r – grupa przedszkolna Motylki

Tydzień I POZNAJEMY ZAWODY (3.08 – 7.08)

3.08 (pon)Strażak:

1. Powitanka „Uwaga pożar!”

2. Wzbogacenie słownictwa oraz wiedzy na podstawie wiersza W. Broniewskiego „Pożar” oraz ilustracji.

3. Zabawy ruchowe na pobliskim placu zabaw.

4. Wykonanie plakatu – czego strażacy potrzebują w swojej pracy? – praca wspólna.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

4.08 (wt) Kucharz:

1. „Sałatka owocowa” – powitanka z wykorzystaniem chusty animacyjnej.

2. Rozwijanie zmysłu słuchu na podstawie zagadek „Kuchenna muzyka” oraz zmysłu dotyku i węchu poprzez rozpoznawanie owoców.

3. Owoce i warzywa – zabawa ruchowa.

4. Kolorowanki dotyczące owoców.

5. Wspólne czytanie literatury dziecięcej.

5.08 (śr) Lekarz:

1. „Przychodnia chorego misia” – przygotowanie kącika tematycznego, wprowadzenie do tematu.

2. „Spacer dla zdrowia” – zabawa ruchowa.

3. Poszerzenie wiedzy na temat zachowań u lekarza poprzez zabawę dydaktyczną „u Lekarza”. Wcielanie się w rolę pacjenta i lekarza.

4. Język angielski – zajęcia zewnętrzne.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

6.08 (czw) Listonosz:

1. Usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej – dobieramy odpowiednie atrybuty do zawodu listonosza.

2. „Dostarczona paczka, dostarczony list” – zabawa matematyczna (przeliczanie listów, odtwarzanie rytmów).

3. „Chodzi listonosz” – zabawa ruchowa.

4. Spacer w okolicy przedszkola – szukamy skrzynek pocztowych.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

7.08 (pt) Pracownik budowlany:

1. Utrwalanie nazw płaskich figur geometrycznych – układanie z nich bloków, domów, domków.

2. „Budujemy dom” – zabawa ruchowa.

3. Zabawy na świeżym powietrzu – zabawy konstrukcyjne w piasku, budowanie zamku.

4. Ćwiczenia motoryki dużej „Wszyscy mamy swoje domy”.

5. Wspólne czytanie literatury.

Tydzień II Nasze pomysły, po co nam zmysły? (10.08 – 14.08):

10.08 (pon) Moje ciało:

1. Zabawa integracyjna z piłką „Kto mnie woła?”

2. „Głowa, ramiona, kolana, pięty” – zabawa ruchowa.

3. Zabawa muzyczna – „Trzy kółeczka”

4. Spacer po okolicy przedszkola.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

11.08 (wt) Moja twarz:

1. Ćwiczenia warg i języka – zabawa logopedyczna.

2. „Jak wygląda moja twarz?” – zabawa orientacyjno – porządkowa.

3. „Moja twarz” – praca plastyczna.

4. Taniec przy piosence „o charakterach”.

5. Wspólne czytanie literatury dziecięcej.

12.08 (śr) Miękkie czy twarde:

1. Rozwijanie umiejętności podziału na sylaby poprzez rytmiczne mówienie rymowanki o zmysłach, połączone z klaskaniem.

2. Zabawa ruchowa rozwijająca duże grupy mięśniowe „Sprzątamy”.

3. Język angielski – zajęcia zewnętrzne.

4. Zabawy na świeżym powietrzu.

5. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

13.08 (czw) Ładne zapachy:

1. Rozwijanie motoryki małej poprzez wycinanie.

2. Stymulowanie zmysłu węchu – rozpoznawanie ładnych zapachów.

3. Zabawa muzyczno – ruchowa „Labada”.

4. „Co ładnie pachnie?” – zabawa dydaktyczna z ilustracjami.

5. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

14.08 (pt) Brzydkie zapachy:

1. Rozwijanie motoryki małej poprzez lepienie z plasteliny.

2. Rozpoznajemy brzydkie zapachy – porównywanie z ładnymi.

3. Zabawa orientacyjno – porządkowa „Ładne/brzydkie”.

4. Kolorowanki przy stolikach.

5. Wspólne czytanie literatury dziecięcej.

Tydzień III Zwierzęta leśne (17.08 – 21.08):

17.08(pon) Mały jeż:

1. Zabawa ruchowo – integracyjna „Jeżyk”.

2. Wiersz „Jeż” H. Zdzitkowska. Rozmowa kierowana na podstawie wiersza.

3. „Kolczasty jeż” – praca wspólna, plastyczna.

4. Spacer po okolicy przedszkola.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

18.08 (wt)Wiewióreczka mała:

1. Zagadki wprowadzające do tematu zajęć.

2. Zapoznanie dzieci z piosenką „wiewióreczka mała”.

3. Kolorowanie dowolnych zwierząt mieszkających w lesie.

4. Oglądanie książeczek związanych ze zwierzątkami leśnymi.

5. Wspólne czytanie literatury.

19.08 (śr) Lisia Kita:

1. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań kształtujące porozumiewanie się z rówieśnikami.

2. „Kolorowe listki „ - zabawa dydaktyczna.

3. Zabawy na placu zabaw.

4. Język angielski – zajęcia zewnętrzne.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

20.08 (czw) Kto robi Hu Hu?:

1. Zagadki słuchowe – rozpoznawanie głosu sowy.

2. Zabawa dydaktyczna – Gdzie wyląduje sowa?

3. „Śpiąca sowa” – zabawa ruchowa.

4. Leśna sowa – praca techniczna.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

21.08 (pt)Kto mieszka w lesie?:

1. „Mieszkańcy lasu”- zagadki.

2. Lepienie z plasteliny zwierzątek żyjących w lesie.

3. „Zwierzątka leśne” – zabawa ruchowa.

4. Quiz dotyczący zwierząt leśnych.

5. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

Tydzień IV Pory roku ( 24.08 – 31.08):

24.08 (pon) Cztery pory roku:

1. Oglądanie i omawianie pór roku na podstawie ilustracji.

2. Czytanie książeczek dotyczących pór roku.

3. Słońce i deszcz – zabawa orientacyjno – porządkowa.

4. Spacer po okolicy przedszkola – obserwacja pogody.

5. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

25.08 (wt) Jak pory roku się zmieniają?:

1. Przypomnienie nazw pór roku w zabawie w kole.

2. Nauka rymowanki na temat pór roku.

3. „Zmiany pór roku” – zabawa ruchowa.

4. „Moja ulubiona pora roku” – praca plastyczna.

5. Wspólne czytanie literatury dziecięcej.

26.08 (śr) Drzewa rosną przez cały rok”:

1. Zagadki dotyczące pór roku.

2. Dowiadujemy się więcej na temat pór roku – karty pracy.

3. „Tworzymy drzewo przez cały rok” – wspólne tworzenie modelu drzewa.

4. Język angielski – zajęcia zewnętrzne.

5. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

27.08 (czw) Zabawy – pory roku:

1. Gry i zabawy tematyczne „Jaka jest pora?”

2. Zgadywanka „Jaka to pora roku?” - na podstawie namalowanych przez dzieci ilustracji.

3. Zabawy ruchowe na placu zabaw.

4. Dopasowywanie atrybutów do pór roku.

5. Wspólne czytanie literatury dziecięcej.

28.08 (pt) Jakie zmiany w porach roku?:

1. Nauka piosenki o porach roku.

2. „Opowieść o porach roku” – oglądanie krótkiej animacji przedstawiającej zmiany zachodzące podczas pór roku.

3. „My jesteśmy krasnoludki..” – zabawa ruchowa.

4. Tor przeszkód – ćwiczenia motoryki dużej.

5. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

31.08 (pon) Podsumowanie:

1. Podsumowanie informacji na temat każdej pory roku.

2. Uzupełnienie kart prac dotyczących pór roku.

3. Pani Zima/Pani Wiosna – zabawa ruchowa.

4. Zabawy na pobliskim placu zabaw.

5. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.